Voici les dernières programmations et progressions en date (mise à jour 04/03/2023) :
- CM2 : programmation en français
- CM2 : programmation par semaine en français
- CM2 : programmation en mathématiques
- CM2 : programmation par semaine en mathématiques
- CM2 : programmation globale et par semaine en découverte du monde
- CM1/CM2 : programmation en français
- CM1/CM2 : programmation par semaine en français
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Merci pour ces progressions. Je suis en pleine réflexion concernant les mathématiques… A partir de quels supports travailles-tu les maths ?
Bonjour et merci pour ton commentaire.
En maths, je ne travaille qu’à partir de supports que j’ai moi-même créés.
Bonjour et merci pour ton site et tous tes partages. Je pioche régulièrement dans tes documents depuis 2 ans. Alors un grand merci global !!
J’ai une question concernant ta programmation de maths : qu’est ce qui t’a poussé à travailler les nombres décimaux en première période ? Quels avantages y trouves-tu ? D’avance, merci !
Bonjour et merci pour ton commentaire.
Travailler les nombres décimaux en première période permet de ne pas laisser s’écouler trop de temps entre les apprentissages réalisés en CM1, et leur reprise en CM2.
C’est une stratégie qui est particulièrement efficace !
Bonjour
Merci beaucoup pour tout ce travail d’une très grande qualité. Je me demandais comment tu trouvais le temps pour traiter toutes ces parties… fais-tu des notions simplement à l’oral ou avec exercices d’appli? ou juste les as-tu mises pour détailler toutes les notions à savoir?
Par ailleurs quelles évaluations fais tu passer pour chaque notion?
Très belle journée!
Alexandra
Bonjour et merci pour ton commentaire.
Les progressions listent tous les points du programme à traiter sur l’année : la réalité est qu’arriver au bout du programme dans toutes les matières se révèlent bien souvent impossible !
Certaines notions sont évoquées sans qu’il y ait de séance dédiée, d’autres ne sont pas vues du tout.
Je fonctionne en contrôle continu : l’étude d’une notion est conclue par une évaluation des apprentissages (sauf pour les matières concernées par les ceintures, où le système est un peu plus compliqué…).
Bonjour et un immense merci pour le genereux partage de votre travail.
Pourriez-vous vous me dire, svp, sur quel ou quels outils vous vous appuyez en maths pour votre progression. En vous souhaitant une belle journée
Bonjour
Mes progressions ne s’appuient sur aucun manuel, mais simplement sur mon expérience de ces niveaux.
Bonjour,
Je suis novice dans l’enseignement et votre site m’est d’une grand aide. Merci infiniment.
Je suis en train de planifier ma première semaine et j’ai du mal à évaluer le nombre de séance que j’ai besoin par leçon.
Ex: leçon « addition de nombre entiers », une séance de maths de 1h20 suffit elle (à faire leçon +exercices d’application) ou il me faut une deuxième séance ?
Même question pour toutes les leçons de maths et de français, je n’arrive pas à savoir le nombre de séance qu’il me faut par leçon et il m’est très difficile de planifier mes semaines. J’aurais voulu planifier mes 3 premières semaines avant la rentrée.
Avez vous une idée comment puis je faire ?
Cordialement
Léa
Bonjour et merci pour votre commentaire, j’essaie de répondre à vos interrogations.
Une séance de 1h20 de maths, cela me parait beaucoup !
Il est préférable à mon avis de diviser en deux séances de 40 minutes, dans des matières différentes (en raison du rythme des séances et du maintien du niveau de concentration).
Ensuite, le nombre de séances que vous accorderez à chaque notion dépend de la notion en question.
Par exemple, pour l’addition de nombres entiers, je pense qu’une séance de leçon + application et une séance d’entrainement devraient suffire dans un premier temps, à condition qu’elles soient accompagnées d’entrainements réguliers (sous forme de devoirs, de rituels, etc.).
Pour les autres notions, cela dépend vraiment des notions et aussi de la façon dont la classe réussira ou non les exercices que vous proposerez…
Si vous le souhaitez, vous pouvez m’envoyer des documents (emploi du temps, progressions…), et j’essaierai de vous guider.