Dictée bilan
Type de dictée :
- Dictée évaluative.
Intérêt de la dictée :
- Dictée qui permet de faire un bilan d’étape et d’apprécier les progrès réalisés.
- Pour l’enseignant : connaître les réussites et les difficultés de la classe dans son ensemble et des élèves individuellement, au terme d’une série d’apprentissages.
- Pour l’élève : connaître ses forces et des faiblesses, faire le bilan des apprentissages réalisés.
Place dans les apprentissages :
- Dictée réalisée en milieu ou en fin d’année, ou après un travail spécifique.
Déroulement :
- L’enseignant explique l’objectif de la dictée : mesurer les progrès qui ont été réalisés et voir les apprentissages qui doivent encore être faits.
- L’enseignant dicte le texte de manière « classique ».
- L’enseignant corrige les dictées.
Retour sur la dictée :
- L’enseignant rend la dictée accompagnée de la grille de critères.
- L’enseignant fait un compte-rendu général en détaillant les progrès qui ont été réalisés globalement, et en indiquant les points qui nécessiteront un travail encore plus approfondi.
Dictée partagée
Dictée sans erreur
Ceintures d’orthographe CE2
En route pour la dictée ! Cahier CM : Les merveilles du monde
à découvrir !Découvrez aussi le cahier élève « Femmes et hommes d’exception » et le guide de…
Dictée de groupe
En route pour la dictée ! Cahier CE2 : Les grandes inventions et innovations
à découvrir !Découvrez aussi le guide de l’enseignant ! Un cahier thématique sur les grandes…
Dictée bilan
Ceintures d’orthographe CM1
Dictées flash CM1/CM2
Comment je travaille avec les dictées flashs
Dictée diagnostique
Leçons d’orthographe
En route pour la dictée ! Cahier CM : Femmes et hommes d’exception
à découvrir !Découvrez aussi le cahier élève « Merveilles du monde » et le guide de l’enseignant…
Lecture – Le son [an]
Dictées au cycle 3
En route pour la dictée ! CM – Notre aventure citoyenne (cahier de l’élève)
Tri des erreurs
En route pour la dictée ! Guide CE2
à découvrir !Découvrez aussi le cahier de l’élève « Les grandes inventions et innovations » ! Un…
