problèmes

Problèmes

DESCRIPTION Objectif de l’atelier : Résoudre des problèmes de plus en plus complexes. Types d’atelier : Atelier individuel autonome. Atelier à deux autonome. Validation : Autocorrection. Différenciations possible : Nombre de problèmes à résoudre. Difficulté des problèmes. Travail seul ou à deux. Aide des autres élèves. Remarques : Les fiches et les corrigés sont plastifiés. […]

Partager :

Ceintures de problèmes (inspirées de Vergnaud) – Principes

1) Les compétences travaillées Les compétences travaillées concernent la résolution de problèmes dans le cadre des programmes du niveau de classe. La progression suivie est celle proposée dans l’article sur la résolution de problèmes en CM. 2) Les ceintures Il y a dix ceintures pour chaque niveau. 3) Déroulement Pour ces ceintures de problèmes, il […]

Partager :

Ceintures de problèmes – Principes

1) Les compétences travaillées Les compétences travaillées concernent la résolution de problèmes dans le cadre des programmes du niveau de classe. Pour plus de détails, voir les progressions des différents niveaux. 2) Les ceintures Il y a dix ceintures pour chaque niveau. Chaque ceinture porte sur une catégorie de problèmes particulière. 3) Déroulement Pour ces […]

Partager :
Retour en haut