Dictée de groupe
Type de dictée :
- Dictée situation d’apprentissage.
Intérêts de la dictée :
- Discussion métalinguistique en groupe très poussée.
- Échanges d’arguments grammaticaux et orthographiques très riches.
- Utilisation des outils communs.
Place dans les apprentissages :
- Dictée réalisée en cours d’apprentissage.
Déroulement :
- L’enseignant explique l’objectif de la dictée : réfléchir en groupe pour obtenir un texte sans erreur.
- L’enseignant lit le texte intégralement.
- L’enseignant dicte le texte de manière classique.
- Les élèves disposent de 5 à 6 minutes pour relire leur texte et essayer de se corriger.
- Les élèves sont répartis en groupes de 3 à 4 éléments.
- L’enseignant donne la consigne suivante aux élèves : « Dans les groupes, vous devez comparer et corriger vos textes pour qu’à la fin de l’activité, tous les élèves du groupe aient écrit la même chose« .
- Les élèves se mettent au travail : ils comparent, discutent, argumentent et corrigent leur texte avec une autre couleur (pour que l’enseignant puisse se rendre compte des rectifications qui ont été apportées lors de cette phase). Cette phase dure 15 à 20 minutes (selon la longueur du texte et le calme des groupes).
→ Les élèves ont le droit d’utiliser tous les outils disponibles dans la classe (dictionnaire, manuel, leçons, affichage…).
→ Chaque élève ne doit écrire que dans son propre cahier.
→ Le rôle de l’enseignant est de vérifier la qualité des échanges au sein des groupes, et de donner quelques pistes quand les débats n’aboutissent pas.
- La dictée est corrigée au tableau : l’enseignant demande à un élève d’écrire un premier groupe de mots, qui est analysé et discuté selon les modalités de la dictée partagée. Les élèves corrigent leur texte, au stylo vert cette fois-ci.
- Un deuxième élève passe alors au tableau, et ainsi de suite.
- A la fin de la séance, l’enseignant corrige la dictée.
Retour sur la dictée :
- L’enseignant rend la dictée aux élèves, avec une grille de critère ou en leur demandant de classer leurs erreurs (voir l’article sur le classement de ses erreurs).
Classement de ses erreurs
Chez Monsieur Paul vous propose une activité de classement d’erreurs, afin de faire progresser vos…
Dictée partagée
Chez Monsieur Paul vous présente une façon de diriger les séances de dictée : la…
Évaluer une dictée
Chez Monsieur Paul vous propose une réflexion sur l’évaluation de la dictée, afin qu’elle reste…
Lecture – Le son [ill]
Chez Monsieur Paul vous propose des fiches d’activités sur le son [ill], dans le cadre…
En route pour la dictée ! Guide CE2
à découvrir !Découvrez aussi le cahier de l’élève « Les grandes inventions et innovations » ! Un…
En route pour la dictée ! CM – Notre aventure citoyenne (cahier de l’élève)
Chez Monsieur Paul vous propose un nouvel opus de la collection « En route pour la…
Ceintures d’orthographe CM1
Chez Monsieur Paul vous propose des ceintures d’orthographe, à destination des élèves de CM1 !
Ceintures d’orthographe CM2
Chez Monsieur Paul vous propose des ceintures d’orthographe, à destination des élèves de CM2 !
Participe passé ou infinitif
Ecrit-on « é » ou « er » ? Chez Monsieur Paul vous propose de faire travailler cette épineuse…
Ceintures d’orthographe CE2
Chez Monsieur Paul vous propose des ceintures d’orthographe, pour les élèves de CE2 !
Dictée sans erreur
Chez Monsieur Paul vous explique comment varier les modalités de la séance de dictée avec…
Dictée diagnostique
Chez Monsieur Paul vous explique comment la dictée peut être utilisée à des fins diagnostiques…
Dictée de groupe
Chez Monsieur Paul vous présente une variante de la dictée traditionnelle : la dictée de…
Leçons d’orthographe
Monsieur Paul vous propose des leçons d’orthographe pour les classes de cycle 3 ! Chaque…
Comment utiliser les documents de différenciation
Chez Monsieur Paul vous explique comment mettre en place la différenciation proposée dans les documents…
En route pour la dictée !
En route pour la dictée ! J’ai la très grande joie de vous annoncer la…
Dictée bilan
Chez Monsieur Paul vous explique ce qu’est la dictée bilan, et quelle place elle trouve…
A quoi servent les différents documents
Chez Monsieur Paul vous explique tout du fonctionnement de ses dictées, avec la présentation des…
Lecture – Le son [eu]
Chez Monsieur Paul vous propose des fiches d’activités sur le son [eu], dans le cadre…
Lecture – Le son [an]
Chez Monsieur Paul vous propose des fiches d’activités sur le son [on], dans le cadre…