Ceintures d’orthographe CE2
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Ceintures d’orthographe – Principes
Chez Monsieur Paul vous explique tout ce que vous devez savoir pour mettre en place des ceintures d’orthographe en CE2, CM1 ou CM2 !
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Participe passé ou infinitif
Ecrit-on « é » ou « er » ? Chez Monsieur Paul vous propose de faire travailler cette épineuse question à vos élèves de cycle 3 !
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Classement de ses erreurs
Chez Monsieur Paul vous propose une activité de classement d’erreurs, afin de faire progresser vos élèves de cycle 3 en orthographe !
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Tri des erreurs
Chez Monsieur Paul vous propose une activité de tri des erreurs, afin que vos élèves de cycle 3 analysent finement leurs forces et leurs faiblesses en orthographe !
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Dictée de groupe
Chez Monsieur Paul vous présente une variante de la dictée traditionnelle : la dictée de groupe !
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Dictée partagée
Chez Monsieur Paul vous présente une façon de diriger les séances de dictée : la dictée partagée !
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Dictée sans erreur
Chez Monsieur Paul vous explique comment varier les modalités de la séance de dictée avec la dictée sans erreur !
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Dictée bilan
Chez Monsieur Paul vous explique ce qu’est la dictée bilan, et quelle place elle trouve dans les apprentissages en orthographe !
Dictée diagnostique
Chez Monsieur Paul vous explique comment la dictée peut être utilisée à des fins diagnostiques en début et en cours d’année !
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Évaluer une dictée
Chez Monsieur Paul vous propose une réflexion sur l’évaluation de la dictée, afin qu’elle reste un outil d’apprentissage !
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Dictées au cycle 3
Chez Monsieur Paul vous propose un dossier complet sur la dictée au cycle 3, afin de vous aider à penser la mise en place de cette activité dans votre classe !
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Comment utiliser les documents de différenciation
Chez Monsieur Paul vous explique comment mettre en place la différenciation proposée dans les documents de ses dictées !
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A quoi servent les différents documents
Chez Monsieur Paul vous explique tout du fonctionnement de ses dictées, avec la présentation des différents documents !
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