Archives des atelier de mathématiques

Proportionnalité

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DESCRIPTION

Objectif de l’atelier :

Résoudre des problèmes de proportionnalité.

Types d’atelier :

Atelier individuel autonome.
Atelier à deux autonome.

Validation :

Autocorrection.

Différenciations possible :

Nombre de problèmes à résoudre.
Difficulté des problèmes.
Travail seul ou à deux.
Aide des autres élèves.

Remarques :

Les fiches et les corrigés sont plastifiés.
Les fiches sont imprimés en recto verso (le dos de la fiche est donc sur la feuille suivante dans le document).

LES FICHES

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Grandeurs et mesures

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DESCRIPTION

Objectifs de l’atelier :

Résoudre des problèmes portant sur de la mesure de grandeur.
Résoudre des problèmes nécessitant de réaliser des conversions de longueurs.

Types d’atelier :

Atelier individuel autonome.
Atelier à deux autonome.

Validation :

Autocorrection.

Différenciations possible :

Nombre de problèmes à résoudre.
Difficulté des problèmes.
Travail seul ou à deux.
Aide des autres élèves.

Remarques :

Les fiches et les corrigés sont plastifiés.
Les fiches sont imprimés en recto verso (le dos de la fiche est donc sur la feuille suivante dans le document).

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Problèmes

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DESCRIPTION

Objectif de l’atelier :

Résoudre des problèmes de plus en plus complexes.

Types d’atelier :

Atelier individuel autonome.
Atelier à deux autonome.

Validation :

Autocorrection.

Différenciations possible :

Nombre de problèmes à résoudre.
Difficulté des problèmes.
Travail seul ou à deux.
Aide des autres élèves.

Remarques :

Les fiches et les corrigés sont plastifiés.
Les fiches sont imprimés en recto verso (le dos de la fiche est donc sur la feuille suivante dans le document).

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Numération

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DESCRIPTION

Objectif de l’atelier :

Observer et manipuler les nombres.

Types d’atelier :

Atelier dirigé.
Atelier individuel autonome.

Validation :

Autocorrection.

Différenciations possible :

Nombre d’exercices.
Aide des autres élèves.

Remarque :

Les fiches et les corrigés sont plastifiés.

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Géométrie

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DESCRIPTION

Objectifs de l’atelier :

Tracer une figure géométrique précise et soignée.
Suivre un programme de construction.

Type d’atelier :

Atelier en groupe autonome.

Validation :

Autocorrection (par comparaison avec la figure modèle).

Différenciation possible :

Aide des autres élèves pour comprendre et effectuer les tracés.

Remarques :

Les fiches et les corrigés sont plastifiés.
La figure modèle est imprimée sur une feuille de papier calque puis plastifiée, permettant ainsi de la superposer sur les tracés des élèves pour évaluer la justesse et la précision de la réalisation.

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