Rallye lecture

Fiches des éditions « Pocket »

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Chichois de la rue des Mauvestisversion pdfLien Amazon
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Fiches des éditions « Hachette »

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Bibliobus « Le Moyen Âge »

Philippe Augusteversion pdfLien Amazon
La quête du Graalversion pdf
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Paris Au Moyen Âgeversion pdf

Bibliobus « Les Temps Modernes »

Louis XIII et Richelieuversion pdfLien Amazon
Les trois mousquetairesversion pdf
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Bibliobus « Le XXe siècle »

Dans les tranchéesversion pdfLien Amazon
Jean Moulinversion pdf
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Un enlèvement programméversion pdf
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Fiches des éditions « Flammarion »

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21 contes de Provenceversion pdfLien Amazon
Double meurtre à l’abbayeversion pdfLien Amazon
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Fiches des éditions « Mango »

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Hector et l’Archange de Chihuahuaversion pdfLien Amazon
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Fiches des éditions « Syros »

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Fiches des éditions « Gallimard »

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Enquête au collègeversion pdfLien Amazon
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Fiches des éditions « Lire c’est partir »

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Tableur pour le suivi du rallye lecture

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Je vous propose le joli tableur que j’utilise pour le suivi du rallye lecture. Il me permet…

  • De noter les points obtenus par les élèves pendant le rallye lecture.
  • De noter les questionnaires qui ont été échoués par les élèves.
  • D’obtenir un récapitulatif des livres lus et des points obtenus, semaine après semaine.
  • D’obtenir un classement (général et par niveau de classe) à la fin du rallye.

Ce tableur fonctionne du CP au CM2 et s’adapte aux cours multiples. Il peut gérer jusqu’à 30 élèves et 30 livres.

A la demande d’un visiteur du site, voici une version du tableau dans laquelle on peut entrer jusqu’à 40 livres : cliquez ici.

Quelques précisions

  • Les pages sont verrouillées, pour éviter de toucher aux formules de calcul qui sont contenues dans certaines cellules. Le déverrouillage s’effectue sans code, pour ceux qui souhaitent rebidouiller tout ça.
  • Je ne suis qu’un « amateur averti » dans l’utilisation du tableur, et je ne suis pas à l’abri d’une petite erreur. Je corrige bien volontiers, si d’aventure vous en croisez une !

Utilisation du tableur

Attention à bien suivre le tutoriel pour que tout fonctionne correctement…

1 La liste des élèves

Derrière l’onglet « Liste élèves« , renseigner les noms et prénoms des élèves, ainsi que leur niveau de classe (à l’aide du menu déroulant).

2 La liste des livres

Derrière l’onglet « Liste livres« , renseigner les noms des livres retenus pour le rallye.

3 Pendant le rallye

Vous voilà prêt à noter les scores des élèves ! Il faut cliquer sur l’onglet « points« .

  • Pour chaque livre, il y a 3 cases, notées 1, 2 et 3. Il s’agit du numéro de la semaine (car chez moi, le rallye lecture dure 3 semaines). Pour inscrire un score, il faut donc se mettre dans la case correspondant au bon élève, au livre lu et à la semaine où le questionnaire a été réalisé.
    Exemple : Si Marjorie obtient 7 points sur le livre « Copieuse » durant la deuxième semaine, je marque le score dans la case 2 du livre « Copieuse », en face de Marjorie.
  • Pour inscrire un score, il y a un menu déroulant allant de 6 à 10 (car dans ma version du rallye lecture, un score en-dessous de 6 n’est pas pris en compte : l’élève doit recommencer).
  • Si un élève « rate » un questionnaire, j’inscris « R » dans la case (également disponible dans le menu déroulant).

4 Les résultats

Derrière l’onglet « Résultats« , vous trouverez un tableau contenant…

  • Le nombre de livres lus et de points obtenus pour chaque élève, semaine après semaine (attention : les chiffres des colonnes « fin de semaine 2 » et « fin de semaine 3 » ne correspondent pas au travail qui a été fourni durant la semaine, mais aux résultats cumulés depuis le début du rallye jusqu’à la fin de la semaine 2 ou 3).
  • Le classement par niveau, pour les cours multiples (c’est pour cette raison qu’il est demandé d’indiquer le niveau de chaque élève), semaine après semaine.
  • Le classement général, semaine après semaine.
  • Le pourcentage moyen de bonnes réponses.
  • Le nombre de livres non validés, par élève.
  • Le nombre total de livres lus par la classe, semaine après semaine (généralement, ce nombre impressionne beaucoup les élèves).

 

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Rallye lecture et différenciation

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Pour qu’un rallye lecture soit vraiment réussi, il faut qu’un maximum d’élèves apprécient ce moment.
Comment faire alors pour les élèves non lecteurs ou en grande difficulté de lecture ?
La seule solution que j’ai trouvée, c’est de proposer à ces élèves des enregistrements audios des livres (sur un ordinateur de la classe, sur une tablette…).

Comme ces fichiers audios n’existent généralement pas, j’ai commencé à en enregistrer quelques uns.

Attention : je ne suis pas un formidable conteur, mais les fichiers que je propose ont au moins le mérite d’exister…

Voici donc les titres à disposition :

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Les droits du (rallye) lecteur

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Un condensé des règles du rallye lecture, à travers un affichage (à la manière de Pennac) : les droits du (rallye) lecteur.

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