Fiches des éditions “Mango”
Fiches des éditions “Mango” Lire la suite »
Fiches des éditions “Syros” Lire la suite »
Fiches des éditions “Lire c’est partir” Lire la suite »
Je vous propose le joli tableur que j’utilise pour le suivi du rallye lecture. Il me permet…
Ce tableur fonctionne du CP au CM2 et s’adapte aux cours multiples. Il peut gérer jusqu’à 30 élèves et 30 livres.
A la demande d’un visiteur du site, voici une version du tableau dans laquelle on peut entrer jusqu’à 40 livres : cliquez ici.
Quelques précisions
Utilisation du tableur
Attention à bien suivre le tutoriel pour que tout fonctionne correctement…
Derrière l’onglet “Liste élèves“, renseigner les noms et prénoms des élèves, ainsi que leur niveau de classe (à l’aide du menu déroulant).
Derrière l’onglet “Liste livres“, renseigner les noms des livres retenus pour le rallye.
Vous voilà prêt à noter les scores des élèves ! Il faut cliquer sur l’onglet “points“.
Derrière l’onglet “Résultats“, vous trouverez un tableau contenant…
Tableur pour le suivi du rallye lecture Lire la suite »
Pour qu’un rallye lecture soit vraiment réussi, il faut qu’un maximum d’élèves apprécie ce moment.
Comment faire alors pour les élèves non lecteurs ou en grande difficulté de lecture ?
La seule solution que j’ai trouvée, c’est de proposer à ces élèves des enregistrements audios des livres (sur un ordinateur de la classe, sur une tablette…).
Comme ces fichiers audios n’existent généralement pas, j’ai commencé à en enregistrer quelques uns.
Attention : je ne suis pas un formidable conteur, mais les fichiers que je propose ont au moins le mérite d’exister…
Voici donc les titres à disposition :
Rallye lecture et différenciation Lire la suite »
Un condensé des règles du rallye lecture, à travers un affichage (à la manière de Pennac) : les droits du (rallye) lecteur.
Les droits du (rallye) lecteur Lire la suite »
Pour les principes du rallye lecture, son déroulement et l’utilisation détaillée des documents, voir l’article “Principes et déroulement du rallye lecture“.
Voici les différents documents que j’utilise lors d’un rallye lecture :
– la feuille de route
– la fiche de suivi
– la grille de réponse
– le tableau de classement
Documents du rallye lecture Lire la suite »
1) But du rallye lecture
Le but du rallye lecture est de créer une dynamique autour de la lecture au sein d’une ou plusieurs classes ; et de faire lire le maximum de livres aux élèves en un temps défini.
2) Principes du rallye lecture
Le rallye lecture dure trois semaines.
Une sélection de 15 à 18 livres est proposée aux élèves.
Les élèves doivent lire un maximum de livre dans la période définie. Chaque fois qu’un élève a terminé la lecture d’un livre, il répond à un QCM noté sur 10 qui permet d’apprécier la compréhension globale de l’histoire.
3) Matériel nécessaire
– 2 à 3 exemplaires de chaque livre (cela dépend de l’effectif de la classe).
– Le questionnaire de chaque livre.
– Une feuille de route par élève.
– Une fiche de suivi pour l’enseignant.
– Un diplôme par élève.
– Des grilles de réponses en grande quantité.
4) Déroulement du rallye
Chaque jour, un créneau de 30 minutes est consacré au rallye lecture.
– Le premier jour du rallye, l’enseignant présente les livres aux élèves (en essayant d’en raconter suffisamment pour leur donner envie de les lire).
Il leur distribue ensuite une feuille de route.
Celle-ci permet aux élèves de noter quand ils ont pris et rendu les livres. L’enseignant y indique également le score réalisé par l’élève au questionnaire.
Tour à tour, les élèves choisissent leur premier livre et en entament la lecture.
– Chaque jour, pendant le créneau de rallye lecture, chaque élève peut répondre aux questionnaires des livres qu’il a lus. Pour ce faire, une fois qu’il a reposé son livre, l’enseignant lui donne un questionnaire, ainsi qu’une grille de réponse.
Après avoir indiqué son prénom et le titre du livre, l’élève entoure les réponses sur la grille.
Il rend ensuite le questionnaire, la grille et sa feuille de route à l’enseignant et choisit un autre livre.
– Chaque soir, l’enseignant corrige les différentes grilles qui lui ont été rendues, puis écrit le score obtenu sur la feuille de route de chaque élève, ainsi que sur sa grille de suivi (qui lui permet de garder une trace des livres lus et des points obtenus par chaque élève).
Les feuilles de route sont rendus aux élèves le lendemain (mais pas les grilles de réponses, qui sont détruites pour éviter les fuites).
– A la fin de chaque semaine, l’enseignant fait les totaux et inscrit les résultats intermédiaires sur le tableau de classement.
Cela permet de relancer la motivation des élèves.
– A la fin du rallye lecture, l’enseignant complète une dernière fois le tableau et remet à chaque élève un diplôme de participation à l’évènement.
5) Règles importantes
– Si un élève obtient moins de 6 sur 10, on peut considérer qu’il n’a pas lu le livre en entier, la note n’est donc pas prise en compte. Il peut recommencer la lecture ou changer de livre.
– Un élève peut renoncer à une lecture qu’il a commencée mais qu’il n’arrive pas à finir.
– Un élève ne doit pas conserver un livre pendant plus d’une semaine.
– Un élève peut entamer la lecture d’un nouveau livre même s’il n’a pas répondu au questionnaire du livre précédent (cette règle est utile notamment dans le cas où un élève lit plusieurs livres dans une même journée).
6) Choix des livres
Le choix des livres est très important : la sélection doit être large pour que les lecteurs les plus faibles arrivent à en lire plusieurs pendant la durée du rallye, et que les lecteurs les plus aguerris trouvent de quoi s’occuper pendant trois semaines.
Je choisis donc généralement quatre à cinq livres très courts, trois à quatre romans longs, et le reste (huit à dix livres) de romans courts ou moyens.
Principes et déroulement du rallye lecture Lire la suite »
Voici une séquence qui permet de travailler le résumé à travers la lecture suivie de Ragoût à l’arsenic, une petite histoire très sympathique, accessible dès le CE2.
J’ai pour ma part un livre par élève (qui viennent de Lire c’est partir).
Je vous propose ici les fiches d’exploitation, ainsi qu’une évaluation.
Les fiches d’exploitation
L’évaluation
Ragoût à l’arsenic Lire la suite »